Competencias Digitales

¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS DIGITALES?

http://bit.ly/1e3O2kB

Las competencias digitales son un conjunto de conocimientos, capacidades, destrezas y habilidades, en conjunción con valores y actitudes, para la utilización estratégica de la información, y para alcanzar objetivos de conocimiento tácito y explícito, en contextos y con herramientas propias de las tecnologías digitales.

Estas competencias se evidencian en el dominio estratégico en cinco grandes capacidades asociadas respectivamente a las diferentes dimensiones de la competencia digital: Acceso; Adopción; Adaptación; Apropiación; Innovación.

Para ser un ciudadano activo en la sociedad contemporánea, además de disponer de las TIC que permiten conectarse, acceder y actuar en él, se requieren nuevas habilidades y destrezas. Habilidades y destrezas que hacen referencia a la necesidad de la educación y la formación en general, y a la importancia de la competencia digital en particular.

¿QUÉ COMPETENCIAS SE REQUIEREN PARA ACCEDER Y TRABAJAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO? 

Los resultados de la investigación, conocida como Proyecto DeSeCo, apunta a  las competencias denominadas genéricas, y más específicamente a las competencias básicas. La incorporación de competencias básicas permite poner acento en aquellos aprendizajes que se consideran imprescindibles para aplicar los saberes adquiridos.

En La Unión Europea, esas competencias son:

• Competencia de Comunicación lingüística
• Competencia matemática
• Competencia digital
• Competencia para aprender a aprender
• Autonomía e iniciativa personal
• Competencia cultural y artística
• Competencia Social y Ciudadana
• Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico

COMPETENCIAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN

http://bit.ly/1IGInxD

Por esta razón han ido surgiendo iniciativas a diferentes niveles (mundial, europeo, nacional, autonómico) que se han hecho eco de los cambios que se producen en la sociedad actual, y para responder a ello han hecho hincapié en la importancia de introducir las TIC en la escuela, lo cual lleva a justificar la necesidad de introducir la competencia digital en el nuevo planteamiento curricular.

COMENTARIO

El tema de Competencias Digitales son muy importantes ya que nos permiten conocer las competencias que necesitamos para acceder a la sociedad del conocimiento ya que no solo las Tic's no son necesarias para este fin.

BIBLIOGRAFÍA

• https://sites.google.com/site/cbaprender/home/unidad-3-competencias-en-la-sociedad-del-conocimiento

Web 1.0 Vs Web 2.0

¿QUÉ ES LA WEB 1.0?

http://bit.ly/1S5rhv5

Es cualquier página web diseñada con un estilo anterior del fenómeno de la Web 2.0 Es en general un término usado para describir la Web antes del impacto de la «fiebre punto com» en el 2001, que es visto por muchos como el momento en que el Internet dio un giro.

Básicamente se refiere a un sitio web que utiliza un montón de documentos en HTML (Hyper Text Markup Language) interconectos con enlaces.

http://bit.ly/1F9ir6c

Así se ve una página con el formato de la web 1.0:

http://bit.ly/1e3Mw1Q

¿QUÉ ES LA WEB 2.0?

La Web 2.0 se refiere a una nueva concepción de páginas Web basadas en contenidos compartidos y producidos por los propios usuarios o navegantes de la página.

Permite ejecutar las siguientes acciones:

http://bit.ly/1HsDk2r

• Compartir información
• Subir archivos a la red
• Escribir (colaborar en la producción de contenidos por medio de wikis, blogs y otras herramientas).
• Reescribir la información (editar).
• Escuchar y hablar (participar en video o teleconferencias por medio de herramientas como: Skype, YouTube entre otras).
• Participar en redes sociales (por medio de herramientas como: Myspace, Second Life, Facebook).

DIFERENCIAS ENTRE WEB 1.0 Y WEB 2.0

http://bit.ly/1I2oz2c

La Web 1.0 es estática, es decir, los datos que se encuentran en esta no se pueden cambiar, se encuentran fijos, no varían, no se actualizan. En el modelo de la Web 2.0, en cambio, la información y contenidos se producen directa o indirectamente por los usuarios del sitio Web y es compartida.

Anteriormente Internet era unidireccional, es decir, la información era más bien de corte informativo y no permitía la interacción directa con y entre los usuarios. Con la 2.0, se ha convertido en bidireccional y permite la interacción de todo tipo de contenido, sean estos vídeos, imágenes o textos e incluso el almacenamiento y edición de archivos online y en tiempo real.

http://bit.ly/1S5qLx2

En la Web 2.0 los consumidores de información se han convertido en prosumidores, es decir, en productores de la información que ellos mismos consumen. La Web 2.0 pone a disposición de millones de personas herramientas y plataformas de fácil uso para la publicación de información en la red. Actualmente la Web 2.0 está relacionada con nuevas tecnologías que permiten que cualquier persona que no sepa nada sobre programación Web pueda, por ejemplo, gestionar su propio blog y publicar sus artículos de opinión, fotos, videos, archivos de audio, etc., y compartirlos con otros portales e internautas.

COMENTARIO
Este tema es importante ya que para llegar a ser alfabetos digitales también tenemos que enfocarnos en el pasado, el la historia, cómo fue antes para saber como se mejoró y cómo se puede mejorar los programas actuales, este tema nos ayuda a reconocer las carencias de los programas pasados y cómo estos se fueron arreglando; sin embargo, también nos muestra que hay mucho por hacer e innovar.

BIBLIOGRAFÍA

• http://es.wikipedia.org/wiki/Web_1.0#Caracter.C3.ADsticas
• http://chagitei.tumblr.com/
• http://escritoriofamilias.educ.ar/datos/web20.html